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        高校美育实行学分制 每个学生至少取得2个学分

        2019-04-12 09:43:01 新京报 

        4月11日教育部印发关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见下称意见指出要求各高校要把公共艺术课程与艺术实践纳入教学计划每位学生须修满学校规定的公共艺术课程学分方能毕业部属高校须于今年9月1日提交美育工作实施细则

        高校美育实行学分制 每个学生至少取得2个学分

        在高校公共艺术课程建设方面意见?#20998;?#20986;各高校要把公共艺术课程与艺术实践纳入高校人才培养方案纳入学校教学计划实行学分制管理鼓励高校开展学生跨校选修公共艺术课程和学分互认每位学生须修满学校规定的公共艺术课程学分方能毕业

        据悉早在2006年教育部印发的全国普通高等学校公共艺术课程指导方案?#20998;?#23601;明确提出每个学生在校学习期间至少要在艺术限定性选修课程中选修1门并且通过考核对于实行学分制的高等学校每个学生至少要通过艺术限定性选修课程的学习取得2个学分修满规定学分的学生方可毕业这是对普通高校公共艺术课程学分做出的底线要求

        本次意见再次强调公共艺术课程学分各校要推动高校公共艺术课程学分化建设有条件的高校可以在此基础上提出更高的学分目标下一步教育部称将修订全国普通高等学校公共艺术课程指导方案规范公共艺术课程加强公共艺术课程教材建设

        意见还提出要培育建设一批高质量的美育精?#25151;?#31243;加强高校艺术社团建设要依托一流专业双万计划建设国家级一流艺术类专业点

        培养一批美育名师

        根据意见艺术师范教育也是高校美育工作重点

        意见称支持高校设立并办好音乐教育美术教育舞蹈教育戏剧教育戏曲教育影视教育相关专业建设一批高师改革试点学校引?#23478;?#26415;师范专业不断优化课程体系和教学内容改进教学方法为基础教育培养高素?#39318;?#19994;化创新性美育教师

        同?#20445;?#35201;按照在校学生总数合理?#25165;?#26222;及艺术教育教师鼓励高校探索实施公共艺术课特聘教授制度鼓励高校建立与?#34892;?#23398;艺术教师互聘和双向交流等长效机制要建设一批高校美育名师工作室培养一批美育名家名师

        教师岗位激励方面意见提出鼓励高校建立符合美育特点的教师职称评审制度和考核评价机制为美育教师职称晋升职业发展教学科研成果评定等提供支撑

        此外意见明确要进一?#25945;?#39640;对高校艺术教育场馆建设的支?#33267;?#24230;将更多的文化建设项目布点在高校研制高校美育场地器材建设规划加强高校剧院音乐厅博物馆美术馆等艺术场馆建设建立高校美育器材补充机制记者 冯琪

        责任编辑杜森林
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